如何幫助幼兒順利適應小學的生活與學習，一直備受家長和社會的關注。今年5月20日至6月20日是第8個全國學前教育宣傳月，今年的主題是：“科學做好入學準備”。5月19日，2019年福建省學前教育宣傳月活動啟動儀式在福建少兒圖書館舉行。

　　隨著象征著學前教育希望與未來的五顏六色的氣球升向天空，2019年福建省學前教育宣傳月正式啟動！

　　啟動儀式上，省教育廳（省委教育工委）副巡視員陳祥禎代表教育廳致辭，他首先介紹了我省學前教育的發展情況。2018年，全省幼兒園在園幼兒數168.4萬人，全省普惠率73.4%。學前教育三年入園率達98.37%。近年來，我省通過啟動學前教育保教改革建設園培育建設、建立教育教學開放制度等，有力推動各地深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》，為幼兒提供符合年齡特點和身心發展規律的保育和教育，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向，提高學前教育質量。

福建省教育廳（省委教育工委）副巡視員陳祥禎在啟動儀式上發表致辭

　　“科學做好入學準備，需要幼兒園和小學的協同配合，更需要社會和家長的理解和支持?！标愊榈澅硎?，幼兒園要遵循幼兒的發展規律和年齡特點，將入小學應具備的各方面素質培養滲透在幼兒的生活、游戲中，與家庭合作共育，宣傳提前學習、片面準備的危害。小學要參與支持幼兒園的入學準備教育，根據6—8歲幼童身心發展和學習特點，堅持“零起點”教學，給予孩子們等待與支持。幼兒園和小學應雙向銜接，相互配合，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。

　　本次學前教育宣傳月活動由省教育廳主辦、省幼兒教育研究會、福建省機關事務管理局幼兒教育工作指導委員會、福建省機關工作協會幼教專業委員會等單位承辦。福建省幼兒教育研究會理事長林菁教授在會上發言，她說，在入學準備方面，家長普遍存在過度強調知識準備的認識偏差，呼吁家庭要尊重幼兒發展規律和學習特點，關注幼兒身心全面發展，特別是關注幼兒身心健康、學習品質及社會性發展等關鍵素質培養，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為其終身發展奠定良好素質基礎。

　　啟動儀式后，現場還開展了家教咨詢、家園互動、展板宣傳等活動。如何幫助孩子適應小學的作息，孩子幾歲時可以練習握筆寫字，孩子的專注力不足怎么辦、如何疏導孩子的入學緊張情緒……家長們的提問涉及幼兒心理、行為培養、幼小銜接、家園合作、家庭教育等方面的問題。來自高校的幼教專家以及幼兒園、小學的特級教師、名師名園長等20多位小幼專家與家長面對面地溝通，圍繞“科學做好入學準備”為家長指點迷津、解惑釋疑，吸引了800多名家長到場咨詢。