在培養孩子的過程中，家長知道“鼓勵”和“表揚”的區別嗎？常對孩子說“你能行”和常對孩子說“你不會”，會給孩子帶來哪些不同的心理暗示？今天，小編為大家展示3個相關教育案例，不妨看看案例中的做法，同時聽聽專家怎么說。
事情沒做好不等于自己不好
我以前總愛表揚壯壯：“你真聰明！”但后來我發現，如果壯壯做不好一件事，他就會特別煩躁，哭鬧。前段時間，我給他買了一輛新款滑行車，他剛開始并不會滑，就很生氣，索性不滑了。后來我看到一篇文章《“表揚孩子”與“鼓勵孩子”的差別震驚你！》，我知道了表揚和鼓勵對孩子的影響是不一樣的。
常被表揚聰明的壯壯，在遇到挫折時接受不了自己的失敗，怕別人說自己不夠聰明。明白了這些，后來我就再也不表揚他聰明了，而是多描述和鼓勵他的努力，比如：“爸爸看到你這學期的努力，為你驕傲！加油！”
【專家點評】
孩子對自我的認可過度依賴外在的評價，孩子會認為事情沒做好是自己不夠好。欣賞這位家長積極的學習，發現了鼓勵和表揚的不同。家長對孩子的評價應集中于他所做的事情而不是個性品質（如聰明）上，在孩子做得不夠好時，家長可以鼓勵孩子說：“這件事雖然你沒做好，但你是好的！”
“你能行”和“你不會”
一：你能行！
媽媽：“軒軒，今天幫忙媽媽做事，好嗎？”
軒仔：“好啊，我最喜歡做事了?！?/font>
媽媽：“那我們今天一起洗碗?！?/font>
軒仔：“好的，我最喜歡洗碗了?！?/font>
軒仔：“媽媽，我要洗泡泡（洗潔精）?！?/font>
媽媽：“今天媽媽先洗泡泡，你來過水，下次就輪到你洗泡泡，媽媽來過水，好嗎？”
軒仔：“好！我會洗得很干凈的！”
媽媽：“對！你能行！”
二：你不會??！
幾天前我給孩子買了一雙鞋，周六早上剛一起床，我就看見孩子在自己刷鞋，我還是頭一次看見孩子刷鞋呢！
媽媽：“怎么自己刷上鞋子啦？我來刷吧！你怎么能刷得干凈呢？”
孩子：“不用，我喜歡這雙鞋子，我要自己來把它刷干凈！”
媽媽：“你不會，你從來沒有刷過鞋是刷不干凈的，到時候我還得再費一遍事?！?/font>
【專家點評】
孩子需要通過體驗“我能做多少”來獲得成長的心理營養，需要多多體驗自己能去做、有一些能做到或做好！做得越多，孩子獲得的自信也越多！孩子越小越容易受到家長的語言暗示，當家長對孩子說“你不會”時，孩子會認為自己真的不會，然后放棄嘗試！
孩子，你可以說“不”
身為父母在生活中經常忽視或不能容忍孩子對我們說“不”。其實每個孩子在說“不”時都有自己的理由。
在我和女兒之間也發生過這樣的事情。一天晚上，女兒突然要去拿裝著奶粉的盒子，我怕奶粉灑出來不讓她拿，但她很堅定地說：“不行?！睅追昼姾?，果然她把奶粉撒在了桌子和地板上。她怯怯地看著我，當時我很想發火，但還是拼命抑制了這種沖動，并對她說：“現在你和媽媽一起把這里收拾干凈?！焙髞砦覇査秊槭裁匆欢ㄒ@么做，她小聲地說：“我想幫媽媽做家務，我想自己沖奶粉?！?/font>
聽后我慶幸自己沒有責備她。雖然奶粉撒了，但這和她那美好單純的心愿相比是多么微不足道！
【專家點評】
孩子作為一個完整而獨立的人，面對周圍的事物會有自己獨特的想法與做法，成人應還給孩子說“不”的權利，管住自己的嘴，站在孩子的角度思考問題，了解他們“不”字背后的隱情，做個會聽孩子“話”的家長，這才是對孩子的愛。
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