從“神舟”飛天到“北斗”組網，從“羲和號”逐日到C919大飛機藍天翱翔……越來越多“大國重器”的背后，打上了“高校制造”的烙印。

　　2021年4月，習近平總書記在清華大學考察時強調，一流大學是基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地，要完善以健康學術生態為基礎、以有效學術治理為保障、以產生一流學術成果和培養一流人才為目標的大學創新體系，勇于攻克“卡脖子”的關鍵核心技術，加強產學研深度融合，促進科技成果轉化。

　　作為國家創新體系的重要組成部分，黨的十八大以來，高?？萍紕撔履芰Υ蠓嵘?，體制機制改革持續深化，服務國家重大需求成效顯著，為創新型國家和教育強國、科技強國建設作出了不可替代的重要貢獻。

　　綜合實力顯著提升

　　有力支撐創新人才培養

　　在備受矚目的2022年北京冬奧會開幕式上，從黃河之水天上來到迎客松盤桓鳥巢，再到破冰升起的五環，每個創意無不彰顯著燦爛的中華文化。就在這場觀眾大呼“每幀都是高清壁紙”的視聽盛宴背后，是“編解碼技術”的關鍵性突破。

　　北京大學高文院士帶領數字視頻編解碼技術國家工程實驗室的科學家們，經過無數次計算、優化、仿真、迭代，先后推出了AVS系列標準，填補了中國數字編碼標準領域的空白，并被全球超高清聯盟采納。

　　科技創新離不開平臺體系的建設完善。十年來，我國高校牽頭建設了60%以上的學科類國家重點實驗室、30%的國家工程（技術）研究中心。教育部瞄準世界科技前沿和國家重大需求，主動布局建設了25個前沿科學中心、14個集成攻關大平臺、38個國家級協同創新中心，系統布局的教育部重點實驗室、工程研究中心、省部共建協同創新中心等平臺超過1500個。

　　此外，高校牽頭建設了一批國家重大科技基礎設施、高等級生物安全實驗室和國家野外科學觀測臺站等支撐類重大平臺，初步形成了層次清晰、布局合理、支撐有效的科研平臺體系。

　　十年來，高校戰略科學家和領軍人才群體穩步壯大，全國超過40%的兩院院士、近70%的國家杰出青年科學基金獲得者都集聚在高校。通過高水平科學研究培養高質量創新人才，支撐了數百萬的碩士、博士研究生培養，為經濟社會高質量發展提供了重要的人才支撐。

　　如今，越來越多的高校走出國門，進行更加深入廣泛的國際交流合作。十年來，我國高校參與了國際熱核聚變實驗堆、大洋鉆探等國際大科學計劃，中國地質大學等高校牽頭組織了國家首批國際大科學計劃之一“深時數字地球（DDE）”，還有多個國際大科學計劃正在加快培育。

　　高校成果轉化的成績單也頗為亮眼。十年來，高?？萍汲晒┙o力量和轉化效率顯著提升，高校專利授權量從2012年的6.9萬項增加到2021年的30.8萬項，增幅達到346.4%，授權率從65.1%提高到83.9%；專利轉讓及許可合同數量從2000多項增長到15000多項，專利轉化金額從8.2億元增長到88.9億元，增幅接近十倍，實現了質、效、能的同步提升。

　　創新能力顯著增強

　　打造國家戰略科技力量

　　在科技創新的浩瀚星空中，大學像一艘戰艦，帶領人類駛向宇宙深處。

　　向基礎研究“皇冠上的明珠”發起沖鋒，清華大學薛其坤團隊牽頭首次從實驗上觀測到量子反?；魻栃?，這是我國物理學家發現的最重要的物理效應之一，也是國際凝聚態物理領域近年來的重大原創突破，獲得了2018年度唯一一個國家自然科學一等獎。

　　“這是中國物理學工作者對人類科學知識寶庫的重要貢獻。這是第一次從中國實驗室里發表的諾貝爾獎級的物理學論文?！敝锢韺W家、諾貝爾獎得主楊振寧說。

　　持續強化基礎研究主力軍地位，不斷產生重大原始創新成果。十年來，高校獲得了全部10項國家自然科學一等獎中的6項、全部自然科學獎中的67%，是名副其實的基礎研究主力軍。

　　尤其是近三年，高校連續獲得國家自然科學一等獎，在化學領域，南開大學周其林團隊發現了全新的手性螺環配體骨架結構，將手性分子的合成效率提高到新高度，解決了困擾不對稱催化領域半個多世紀的難題，獲得了2019年度國家自然科學一等獎；在材料學領域，復旦大學趙東元團隊革新功能介孔材料的合成方法和理論，創制的新型介孔催化劑可大幅提升原油資源利用率，為解決能源與環境問題提供核心技術支撐……

　　鋒利的絞刀“啃”碎海底堅硬的巖石，海沙隨即被吹填到十幾公里以外的地方……疏浚神器“天鯤號”是亞洲最大的重型自航絞吸船，是名副其實的“國之重器”。

　　上海交通大學牽頭自主研發了我國第一套海上大型絞吸疏浚裝備“天鯤號”，實現了海上大型絞吸疏浚裝備自主研發和產業化，完成了從“被封鎖”到“出口管制”的歷史性跨越。

　　科技攻關要堅持問題導向，奔著最緊急、最緊迫的問題去。十年來，高校獲得了全部11項國家技術發明一等獎中的10項、全部技術發明獎中的72%，并獲得了兩項國家科技進步特等獎，成為重大科技突破的策源地。

　　服務成效顯著提高

　　推動經濟社會發展積極有為

　　清華大學張林琦團隊自主研發了我國首款獲批上市的抗新冠病毒抗體藥物；天津中醫藥大學張伯禮團隊研制的宣肺敗毒顆粒在縮短病程方面有著良好療效……新冠肺炎疫情出現后，高?？焖夙憫?，數十所高校萬余名科研工作者第一時間投入疫情防控科研攻關，共筑抗擊疫情的“鋼鐵長城”。

　　十年來，教育部堅持把服務國家作為高?？萍脊ぷ鞯淖罡咦非?，先后組織實施了高等學校人工智能、碳中和、鄉村振興、“一帶一路”、區塊鏈等多個科技創新專項行動計劃，用卓越的創新書寫科技報國的優秀答卷。

　　“讓農民過得好一點、農業變得強一點、農村變得美一點?！边@是中國工程院院士、云南農業大學教授朱有勇的誓言。從2015年起，朱有勇和團隊扎根深度貧困的云南省瀾滄拉祜族自治縣，推廣三七種植等技術，帶領瀾滄直過民族“拉祜族”農民走上了生態脫貧致富之路，成為全國科技扶貧的典范。

　　在鄉村振興的“戰場”上，中國農業大學、西北農林科技大學等一大批高校充分發揮學校特色優勢，助力打贏脫貧攻堅戰，與鄉村振興有效銜接。據不完全統計，高校培育的新品種覆蓋水稻、小麥、玉米、大豆、蔬菜等主要農作物品種，累計推廣面積超過10億畝，培訓農業技術人員及基層干部超過200萬人次，真正把論文寫在了祖國的大地上。

　　十年來，高校主動融入區域創新發展戰略。教育部先后和北京、上海簽署了有關共建國際科技創新中心的戰略合作協議，在京高校與北京市在集成電路、腦科學等領域共建了一批新型研發機構，打造多學科交叉平臺；在滬高校牽頭承擔人工智能、超限制造等上海市重大專項。

　　為了給科技創新營造良好的發展環境，十年來，教育部大力推進科技體制機制改革，大力弘揚科學家精神，學術生態不斷優化。

　　同時，教育部深入推動“放管服”改革。持續推動賦予高?？蒲泄芾砀笞灾鳈?，簡化財務報銷流程，配備科研助理，明晰高?？蒲许椖拷涃M管理、科研成果轉化應用的政策紅線底線，為高?？蒲腥藛T吃下“定心丸”。

　　教育部還會同科技部等部門出臺《關于擴大高校和科研院所科研相關自主權的若干意見》，組織高校開展了“擴大高校和科研院所自主權，賦予創新領軍人才更大人財物支配權、技術路線決策權”“擴大科研經費使用自主權”等一系列試點，高?？萍紕撔禄盍Σ粩嗉ぐl。

　　總結這十年，中國高等教育學會原會長瞿振元認為，這是高?？萍紕撔鹿ぷ鏖_拓的十年、奮進的十年，是人才成果雙豐收的十年，高?？萍紕撔赂母锇l展取得了卓越的成效。展望未來，他說，“我熱切期待下一個十年，高?？萍剂α磕軌驗閲覍崿F高水平科技自立自強作出新的更大貢獻?！保ū緢笥浾?焦以璇）