黑龍江省深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，深入實施龍江卓越工程師支持計劃，通過政府牽頭組織實施，以龍江工程師學院為依托載體，加快工程碩博士培養模式改革，不斷深化產教融合、科教融匯，培養造就大批服務國家戰略急需及區域產業振興、具有較強技術創新能力、善于解決復雜工程技術問題的卓越工程師。

　　強化政治引領，培養“紅透+專深”卓越工程師。把思想政治教育融入卓越工程師培養全過程、各環節，堅持弘揚龍江“四大精神”和哈工大“八百壯士”精神、“哈軍工”精神，堅持“紅透+專深”的培養底色，把自主培養造就一大批愛黨報國、敬業奉獻的關鍵領域急需緊缺人才作為使命與擔當。加強研究生課程思政和導學思政建設，把思政教育融入專業課程，努力做到“門門有思政、課課有特色、人人重育人、院院有精品”。深入開展紅色教育，利用龍江紅色故事、歷史地標、典型人物等載體扎實開展主題黨日活動，激勵廣大學子賡續紅色血脈，永遠聽黨話、跟黨走。哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、東北石油大學等高校多次邀請行業領域內的杰出人才、設計總師、頂尖學者和勞動模范來校與學生座談交流，分享勵志故事和成功經驗，努力營造崇尚技能成才和技能報國的良好氛圍。

　　深化培養改革，構建“企業+學?！庇诵履Ｊ?。完善人才培養機制，哈爾濱工程大學牽頭成立龍江工程師學院暨黑龍江省高端智能裝備產教融合育人聯盟，涵蓋16所省內優質理工科高校及56家重點制造業企業、科研院所，建立起校企共同招生、共同培養、共同選題、共享成果和師資互通、課程打通、平臺融通、政策暢通的“四共”“四通”人才培養機制。完善資源共享體系，圍繞課程建設、選題立項、科研攻關、實習實踐等培養重點環節，構建跨高校、跨院系、跨學科的資源共享體系，校企共建工程碩博士專班5個，立項建設校企共建課程32門，累計招生1300余人，推進178名教師、千余名研究生“沉浸式”入企實踐，對接解決“卡脖子”技術問題和未來發展技術需求300余項，建成校企聯合實驗室7個，設立科技攻關基金近億元。省委省政府批復成立黑龍江工程師學院，安排內設機構5個，事業編制70名，支持推動龍江高校和企業深入合作，匯聚優質科教資源，校企共建科教平臺，聯合培養高層次應用型人才。

　　堅持服務大局，聚焦“國家+地方”兩個核心點。不斷探索體制機制創新，立足服務國家及黑龍江省急需重點領域，初步構建形成產教融合聯合培養卓越工程人才的體系構架，全力推動高校立足自身優勢科研資源與企業進行深度合作，協同攻關解決制約行業發展的“卡脖子”技術難題。提升服務產業發展水平，以哈爾濱工業大學和哈爾濱工程大學國家卓越工程師學院為雙擎引領，以哈爾濱理工大學、東北石油大學2個省級卓越工程師學院和東北農業大學、黑龍江大學等8個省級產教融合研究生聯合培養基地為依托，著力服務龍江現代化產業體系建設。以近300個研究生科研工作站為輔助拓展，在服務中小微企業和現代化大農業等方面精準發力，最大限度調動全省22個研究生培養單位，近百家企事業單位參與到研究生產教融合聯合培養工作中。實施卓越工程師人才培養專項計劃，鼓勵龍江高校聚焦人工智能、“雙碳”、儲能技術、裝備制造、集成電路、燃氣輪機和現代農業等國家及黑龍江新興重點領域開展定向招生和培養，每年定向落實招生計劃近800人。在工程師學院培養環節，將課程設置、科學研究、研究生論文選題與產業發展需求緊密結合，精準服務國家及地方發展，源源不斷培養高素質技術技能人才。

　　強化要素保障，形成“政策+資金”支撐體系。強化政策保障，先后出臺《龍江卓越工程師培養實施方案（2022-2026）》《黑龍江省產教融合研究生聯合培養基地（試點）建設方案》《黑龍江省產教融合研究生工作站建設工作方案》《黑龍江省卓越工程師學院（試點）建設工作指導方案》等政策文件，支持高校加快推進黑龍江工程碩博士培養模式改革，推進工程碩博士培養體系重塑和培養流程再造，助力龍江加快形成新質生產力。省教育廳會同人社部門聯合出臺《貫通工程類專業學位碩士培養與工程師職稱資格認證工作指導意見》，創新性實施“2+1+X”證書制（2即畢業證和學位證，1即工程師職稱證，X即若干行業執業資格證），留省就業的龍江工程師學院畢業生可按規定至少提前一年授予工程師職稱資格。強化資金支持，對國家級、省級工程師學院、產教融合研究生聯合培養基地給予專項經費支持，對科技小院、研究生科研工作站給予績效獎勵，支持高校開展卓越工程技術人才培養，鼓勵高校對接企業，通過課題立項等方式提供配套建設經費，為實習實踐研究生提供住宿、生活保障和人身保險等，并按標準按時發放津貼。積極發展專業學位，在新一輪博士碩士學位授權審核工作中，全力支持高校圍繞數字經濟、生物經濟等黑龍江現代化產業體系，聚焦人工智能、先進制造、能源化工、現代農業等重點急需領域申請工程類碩博士學位點，全省新增13個碩士學位點中，有10個為專業學位，占比達77%；博士學位點申報中專業學位占37.5%，多數聚焦工學、農學等學科門類。