武漢大學深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真落實黨中央對新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，建立健全培訓統籌、資源轉化、服務保障三項機制，高質量開展黨員干部理論教育培訓，為答好“中國式現代化，大學何為”的時代答卷提供思想政治保證和堅強能力支撐。

　　注重分層分類，創新培訓統籌機制。一是統籌干部示范學和師生跟進學。針對黨員領導干部，健全校黨委常委會“第一議題”和黨委理論學習中心組橫向聯動、校黨委與二級單位縱向貫通學習機制，及時跟進學習習近平總書記重要講話和指示批示精神，抓實“關鍵少數”的政治理論學習。針對普通黨員師生，在抓好黨支部“三會一課”常態化學習的基礎上，統籌專家宣講團、博士生宣講團、珞珈銀齡宣講團等7支理論宣講團隊組成“珞珈宣講體系”，推動黨的創新理論入腦入心。二是統籌理論學習和履職培訓。始終把習近平新時代中國特色社會主義思想作為教育培訓的主課必修課，引導黨員干部把黨的創新理論轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量；錨定未來5至10年建成世界一流大學的目標，針對黨委書記、院長、機關部門主要負責人、中層副職、內設機構干部、黨支部書記、專職組織員等群體，分層分類開展培訓，設置“一融雙高”、拔尖創新人才培養、高水平學科體系、治理體系現代化等內容，提高干部履職能力。三是統籌“引進來”和“走出去”。在開展校內培訓時，邀請外單位資深專家和地方領導干部授課，引導黨員干部主動服務國家重大戰略和地方經濟社會發展。組織二級單位主要負責人到北京、深圳、上海等改革前沿地區調研先進做法、更新思想觀念，組織青年干部到昆山杜克大學學習高水平課程體系和跨學科教育模式，組織高層次青年人才到四川綿陽現場學習弘揚“兩彈一星”精神的豐富內涵和時代價值。

　　注重彰顯優勢，構建資源轉化機制。一是牢記殷殷囑托。將習近平總書記給武漢大學參加中國南北極科學考察隊師生代表的重要回信作為理論教育最生動的教材，啟動“大事業磨礪真本領”行動計劃和“基礎學科登峰計劃”，教育引導黨員干部認真履行職責、不負光榮使命，以實際行動奮力開創學校事業高質量發展新局面。二是深化研究闡釋。發揮學校在人文社會科學方面的優勢，持續深化黨的創新理論學理化闡釋、學術化表達、大眾化傳播，推出《馬克思主義大辭典》等一批原創性高水平研究成果，集全校之力打造《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》示范“金課”，激活理論培訓的“源頭活水”，全面推動高校思政課高質量發展。三是賡續紅色基因。將黨的創新理論與紅色校史資源相結合，依托周恩來舊居、李達故居等，弘揚“自強、弘毅、求是、拓新”的校訓精神，打造多元化現場教學體系，2024年周恩來舊居紀念館入選全國紅色文化弘揚基地。將防控新冠疫情、開展科技攻關、助力脫貧攻堅等重大任務中黨組織、黨員的先進事跡納入教學案例，自主拍攝電影《朱英國》，制作《堅定文化自信，鑄就中華文化新輝煌》等10余部融媒作品，讓理論教育更生動、學習理解更透徹。

　　注重協同聯動，健全服務保障機制。一是強化組織領導。修訂實施《中共武漢大學委員會黨校工作細則》等系列制度文件，健全完善黨委統一領導，組織部、黨校牽頭抓總，12個相關部門協同參與的工作格局，將黨員教育工作納入學校黨建工作整體部署中，著力構建科學規范、系統集成、協同高效、執行有力的教育培訓制度體系。二是夯實基礎保障。一體化推動建設教育陣地、師資力量、課程教材、典型案例等“黨員教育資源庫”，聘請優秀思政課教師、黨員領導干部、先進模范人物等擔任黨員教育培訓教師，《人民最大：中國共產黨人的人民觀釋講》《黨內法規通識》入選全國干部教育培訓好教材，“從黨史中汲取前進動力”入選全國干部教育培訓好課程。三是嚴格考核評價。建立學時庫，將學習培訓情況作為干部試用期滿考核的必要條件、作為干部選任獎懲和年度述職的重要參考，納入干部政治素質檔案，跟蹤了解干部涵養專業精神、強化專業素養的情況，推動黨員干部學思用貫通、知信行統一。