謝朝陽：退役后投身校園足球

謝朝陽（右一）在指導學生訓練。（資料圖片）

　　我沒想過眼前這些學生都能成專業足球運動員，他們在我這兒，如果除了足球還能學到些做人的道理，我這個教練就算合格了。

　　謝朝陽站在十八中操場上特有范兒。在他面前，小隊員們眼神專注，動作一點不敢馬虎。他說：“我沒想過眼前這些學生都能成專業足球運動員，他們在我這兒，如果除了足球還能學到些做人的道理，我這個教練就算合格了?！?/P>

　　今年43歲的謝朝陽，曾是國安隊隊長，家住北京豐臺的方莊。這是北京最早的一個大型社區，5平方公里的范圍內聚集著27個中小學、幼兒園等教育機構。足球是社區里最普及的體育運動。2004年底退役后，謝朝陽就在自家附近一所青少年足球俱樂部當上了教練，一干就是10年。

　　2004年，正值中國職業足球的低谷，校園足球也不景氣。為了招到一個天賦不算太高的學生，俱樂部的幾個教練要去孩子家里給家長做工作。面對只想玩一玩的學員，謝朝陽形容當時的心情就兩個字“糾結”。

　　“不過現在好多了，家長們越來越意識到體育鍛煉對孩子的重要，來參加訓練的學員也越來越多?！敝x朝陽說，“人多了，訓練就可以系統化?！?/P>

　　謝朝陽現在帶著北京市屬示范中學18中的初中校隊。今年，這個隊拿了3個冠軍，分別是中學生校園杯、北京百隊杯和北京奧城杯。他說：“明年我還要帶隊伍到韓國比賽，讓學員們見識一下國外校園足球的水平?！?/P>

　　從專業運動員轉型為校園足球教練，謝朝陽說：“我總覺得足球不只是一項體育技能，也是一種教育學生的方式。比如說，如何克服困難？如何面對失??？訓練前后要自主收拾訓練器具，見到師長一定要問好?！敝x朝陽說認為，對習慣了個體生活的獨生子女來說，足球可以教育他們在集體中如何與人相處，并在訓練過程中養成良好的行為習慣和意志品質。

　　在謝朝陽的足球啟蒙年代，最典型的管理方式是“三集中”。所謂“三集中”，就是所有學員生活、訓練和學習全部集中在一起?！皬淖闱蛞幝烧f，一個孩子能不能成為球星受身體天賦、訓練質量等很多因素影響，‘三集中’那種流水線培養模式，成才率并不高。；從孩子成長的角度來看，過早的脫離正常學習接受職業足球訓練，一旦如果被淘汰，未來的出路渺茫?！敝x朝陽說。

　　在謝朝陽看來，校園足球長遠的發展應該是把足球運動的普及與提高結合起來?！耙惶皿w育課，一個教師帶著40多個孩子帶帶球，可以讓學生對足球有些興趣，但北京這個城市的足球水平要提高還要建立一批重點的足球學校，如果有10所中學每年能往梯隊各輸送兩名隊員，那梯隊每年一批隊員就是20個??！”

　　“這方面，我們的近鄰日韓的經驗值得學習。他們真是在教育系統打通了足球人才的成才通道，建立了完整的學生聯賽體系?！敝x朝陽說，“現在中國高中學生的肺活量相當于日韓初中生的水平。過去中國學生在東亞身高和體重都是第一，現在身高第一已經被日本拿走了，體重，咱們還是第一?！保ㄓ浾?施劍松）