江蘇省教育廳

　　2020年，面對新冠肺炎疫情的嚴峻挑戰和復雜多變的高校畢業生就業形勢，江蘇省教育廳全力落實就業創業政策，努力拓寬就業供求渠道，扎實推進就業指導服務，全力以赴打好“穩就業”“保就業”攻堅戰，形成了以信息服務和數據應用為支撐、應急解難和長效管理相結合的智慧就業工作新格局。

　　一、創新智慧就業新業態，力保就業大局穩定

　　2020年春疫情來襲，江蘇以創新理念和務實作風，迅速推進全省高校就業創業工作邁入“云”時代。一是鎖定市場變化，政策應變迅捷。第一時間面向高校畢業生就業工作部門和用人單位開展問卷調查，研判疫情對畢業生就業的影響；加強統籌指導，全省高校就業創業教育、服務和管理工作全部進入“云”形態，提升應變保穩能力。二是依托智慧平臺，線上開源擴容。迅速升級智慧就業平臺，強化簡歷投遞、網上宣講和視頻面試等功能的適用性，主動與省內各設區市人才市場互通共享，引導全省高校加大網上就業市場投入，全年不間斷舉辦網絡招聘會723場，提供崗位214.5萬個，為畢業生提供充足的崗位需求保障。三是加強過程管理，破解成效之困。全面推行就業協議“網上簽約”，在全省選取25所高校開展畢業生就業狀況布點監測，實時掌握高校畢業生就業狀況；出臺《2020年江蘇高校畢業生就業工作量化考核實施辦法》，對高校畢業生就業工作開展量化考核，加強專項督導檢查和工作過程管理。

　　二、豐富職業發展教育新內涵，發揮就業育人作用

　　促進全面育人和社會需求的深度融合是高校畢業生就業創業工作的核心使命和關鍵屬性。江蘇全力釋放職業發展教育的紓困解難作用。一是整合專家資源，共享精品課程。整合智慧就業平臺的就業創業指導網課資源，重點打造生涯規劃、就業能力提升、創新創業等線上精品課程，推出“疫情下的求職心態調試”“疫情下的生涯發展應對”等6場線上精品講座，全省高校在線參與培訓人數超20萬人次。二是組織師資培訓，提升指導能力。全年舉辦全省高校就業工作一線人員培訓班5期、骨干教師培訓2期、省級創新創業指導教師培訓班1期，全省160所高校累計4928人次參訓；上線培訓績效考核模塊，強化培訓組織管理，極大提升就業指導人員的理論水平和指導能力。三是開展個案研究，凝練典型經驗。邀請主管部門、行業專家、院校領導、畢業生代表等共商就業創業工作，交流經驗、破解難題、遴選典型、凝練成果；借助“學習強國”平臺、中江網融媒體等新媒體平臺，全網播出江蘇高校就業創業“強國云課”40期、“大家談”12期、“朋輩故事”10期。

　　三、優化逐級分層管理框架，提升就業工作效能

　　江蘇智慧就業新業態發展，包含信息化平臺建設和校本化數據研用兩大實踐路徑，這是實現省級層面分類指導、精準高效的重要保障。一是大興調研之風，工作提檔升級。江蘇連續十一年開展畢業生就業及用人單位招聘調查，積累了豐富翔實的數據資源，奠定了就業工作專業化基礎；組織開展全省就業創業課題研究工作，2020年共有57項就業創業專項課題結題并發表論文118篇，形成了良好的工作研究氛圍。二是強化數據應用，管理科學有效。與發改委、工信和人社等多部門聯動，整合高校教育、經濟、統計等多領域專家資源，實施高校畢業生就業質量評價工作，相關成果已在研究生教育、高等教育、職業教育和師資培養等多領域互通共享，并用于省委省政府對高校的年度綜合考核、巡視督查工作。三是儲備工具資源，增強風控能力。江蘇始終保持高校就業創業教育、服務和工作管理的持續更新態勢，積極因應新職業和新就業形態層出不窮所帶來的挑戰；不斷優化省、校和院系多層級工作體系，提高風險防范和內生發展水平；創新開展生涯教育月、就業創業專項課題、畢業生中期就業發展調研等工作，提升對現狀、問題和趨勢的預見研判，強化對就業管理工作長效化、體系性和前瞻性的規劃發展。