北京科技大學

　　北京科技大學堅決貫徹落實高校立德樹人的根本任務，從“穩就業”的工作大局出發，以就業為導向，以三全育人為培育路徑，以招生為調控反饋，著力提升人才培養質量，實現招生、培養、就業全過程聯動，逐步形成具有北科大特色的“招生—培養—就業”聯動機制。

　　一、“穩”字當頭，樹立就業聯動的方向標

　　上下協同凝心聚力，把穩就業工作大局。學校領導高度重視大學生就業工作，明確畢業生“穩就業”是學校工作的重中之重，“一把手”親自指揮部署，學院部處協同推進。校領導一線指揮，招生就業處統籌推進，各學院“一生一策”嚴格落實。學校每兩周發布一期《就業工作簡報》及時將就業情況通報所有校院領導明確階段工作方向；通過建立畢業生就業臺賬，明確學生階段需求，做好幫扶和推介；明確市場變化風向，主動對接用人單位，暢通渠道挖掘就業機會。2020年，學校共舉辦線上大型雙選會19場、參與單位4300余家，累計提供崗位5萬余個，力保就業市場供需穩定。圍繞國家需要實施就業引導，穩住人才輸送的主渠道。強化價值引領，教育引導畢業生樹立正確就業觀，激勵畢業生到國民經濟建設主戰場建功立業。強化鋼鐵行業人才培養特色，以重點企業為點，以行業需求為面，構建重點用人單位庫，點面結合做好畢業生推介，促進畢業生服務國家和行業需要。重視調研和數據分析，穩步反饋招生和培養。為了更好地服務畢業生和用人單位，構建《畢業生擇業意向調研》《就業狀況調研》《畢業生需求調研》《畢業生質量跟蹤調研》的全程全方位調研體系。制作年度《畢業生招生就業狀況白皮書》《畢業生就業質量年報》，定期舉辦招生就業工作會，解讀年度招生就業狀況，為招生和培養部門形成定向定點分析，用市場變化觸發招生和培養改革聯動，為優化專業培養方案提供數據支持和反饋。

　　二、“融”字為先，實踐就業靶向的三全育人

　　將生涯教育和日常培養相融合，全程探索學生成長路徑。充分發揮就業指導必修課的作用，讓生涯教育和引導覆蓋全員、貫穿大學全程。推出多種類線上課程，用學生喜聞樂見的形式將生涯教育融入大學生活。開展求職訓練營系列活動，打造“非常職得”“求職干貨鋪”等新媒體欄目，助力畢業生提升求職技能。將全程導師制和生涯引導相融合，全員提升育人成效。發揮專業教師在立德樹人、學業指導、生涯規劃、就業引導等方面的作用，全員、全過程推進教育引導，促進學生全面發展成長成才。將就業需求和創新培養相融合，為學生發展提供全方位支持。學校實施寬松的轉專業政策，為學生積極探索生涯未來提供更多可能。以就業為導向，創新培養模式，推動就業實習和教學實習合二為一的“大學生預就業實習”，疫情期間與美的集團等“中國500強”企業合作，將學校的實踐課堂搬到企業，積累了學生職業技能，提升了企業的校招成功率。

　　三、“準”字調控，實現招就協同的科學配合

　　準確把握學生發展趨勢，讓就業促進科學招生。學校將學科的就業情況、學生職業發展意愿和學院規劃相結合，不斷優化專業設置，近兩年學校將就業狀況和專業報考率都相對較低的專業的招生計劃縮減了90人。聚焦國家戰略發展，近3年先后新增機器人、大數據、人工智能、統計學、儲能科學與工程等多個行業急需的高招專業。2020年起增加100名計算機、法學、自動化等熱門專業的第二學位招生，滿足學生跨專業求職擇業需求。精準對接國家和區域需要，讓招生服務人才戰略。學校根據發展規劃和社會需求，合理制定分省分專業招生計劃。2020年學校結合市場需求將冶金、礦業類的招生計劃投放到礦冶產能多、行業資源多、畢業生簽約多的河北、江蘇、山西等省份。瞄準行業發展前沿，讓培養對標行業領軍。學校設立“高精尖”戰略領軍人才培養特區，達成“快出人才，出好人才”的培養目標。2020年推動采礦工程和冶金工程兩個一流學科專業試行本碩貫通人才培養方案，確保行業頂尖人才不流失。