12月19日，教育部舉行新聞發布會，介紹日前印發的《關于深入推進學術學位與專業學位研究生教育分類發展的意見》有關情況。教育部學位管理與研究生教育司司長任友群在會上表示，2022年，中國在學研究生已經達到365萬人，總規模位居世界第二。但當前重學術學位輕專業學位的觀念仍需進一步扭轉，兩類學位同質化發展的現象依然存在?！兑庖姟肥状螌ⅰ胺诸惏l展”作為整個文件的主題和中心。明確學術學位和專業學位研究生教育都是培養高層次創新型人才的重要途徑，兩類學位同等重要，培養單位應予以同等重視。兩類學位具有培養學術創新型人才和實踐創新型人才的不同定位，但都應把研究生的堅實基礎理論、系統專門知識、創新精神和創新能力作為培養重點，專業學位也要提升創新能力，而不是單純的技能或專業能力訓練。（記者 程宇）
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